Лиза Фельдман Барретт. Семь с половиной уроков о мозге. Почему мозг устроен не так, как мы думали

16+

Автор: Лиза Фельдман Барретт

Жанр: Нейробиология

Язык: Русский

Год: 2020

Купить книгу:

Литрес

book24

Теги: Научно-популярная литература, Научные исследования, Нейробиология, Нейропсихология, Психология отношений, Человеческий мозг, Эмоции

О книге

Книга Лизы Фельдман Барретт «Семь с половиной уроков о мозге. Почему мозг устроен не так, как мы думали» – это научно-популярное издание, которое рассказывает о том, как работает наш мозг и как он влияет на нашу жизнь. Автор – известный нейробиолог и психолог, который опровергает многие распространенные мифы и заблуждения о мозге, такие как существование «рептильного мозга», противостояние рассудка и эмоций, разделение на врожденные и приобретенные качества. Книга состоит из семи коротких эссе и одной истории об эволюции мозга, которые показывают, как мозг формируется, как он строится, как он общается с другими мозгами и как он создает нашу реальность. Книга интересна и понятна для широкого круга читателей, которые хотят узнать больше о своем разуме и о том, почему мозг устроен не так, как мы думали.

Для кого книга

Для всех, кто хочет разобраться, как действительно устроен и работает наш удивительный и загадочный орган — мозг.
Для всех, кто хочет по-новому взглянуть на природу человека.
Для всех, кто хочет поразмышлять о том, каким человеком вы являетесь или хотели бы стать.

Цитаты

Аристотель считал, что мозг создан для охлаждения сердца. В Средние века философы были убеждены, что в некоторых областях нашего мозга находится душа. А в представлении специалистов по популярной в XIX веке френологии мозг был мозаикой, каждая часть которой отвечала за ту или иную отличительную черту человека.

Не нужно забывать, что у других животных развились особенности и способности, которые во много раз превосходят наши. Например, у нас нет крыльев, чтобы летать; мы не в состоянии поднять объект, который в пятьдесят раз тяжелее нашего веса; мы не можем регенерировать ампутированные части тела.

Нейронные связи в мозгу младенца формируются под влиянием тех, кто ухаживает за ним. Беря на руки и баюкая новорожденного, мы показываем ему свое лицо на близком расстоянии, и его мозг учится запоминать и распознавать черты разных людей. Показывая малышу коробки, мы развиваем у него способность визуально различать края предметов.